城口县教育委员会关于县政协十届一次会议第6.27号委员提案的复函

日期：2022-08-16

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李力委员：

您提出《关于加强青少年心理健康教育，促进未成年人健康成长的建议》收悉。现答复如下：

感谢您长期以来对全县教育事业的关心和支持。加强青少年心理健康教育是县教委近年来的重点工作之一，也是县政府2022年15项重点民生实事之一，您中肯地指出了当前我县心理健康教育存在的三个突出问题（即：师资力量薄弱、重视程度不够和研究与指导实践相脱节），并针对性提出了具体建议，这充分说明您高度关注我县师生心理健康问题。您提出了四个方面很好的建议，我委深表感谢，也为此进行了专题研究，全力推进工作落实。

针对您提出的建议，结合我县实际情况，拟提出以下四点解决办法。

一是加强教育引导，切实转变师生家长观念。进一步加强心理健康教育的宣传力度和广度，结合“双减”“五项管理”和《家庭教育促进法》的相关要求，切切实实从转变教师、家长、学生的思想观念着手；发挥考核指挥棒的指向作用，进一步落实素质教育，不将学生成绩作为考核学校、考核教师的唯一依据，坚决扭转不科学的教育质量评价观。加强“五项管理”工作，即作业、睡眠、手机、读物、体质管理，切实减轻学生课业负担，强化体育锻炼，减少手机使用，降低学生心理问题来源；在学生群体中加强挫折教育和普及心理健康知识，指导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

二是强化师资培训，组建心理健康教育综合团队。依托西南大学心理学部，构建分层培训体系，组建以专兼职心理健康教师为专业引领，全体班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育综合团队。按照今年的培训计划，将进行校级领导、德育干部、班主任、科任教师的分层培训，覆盖全体教职工。5月14日全天，通过“线上+线下”的方式，开展了心理健康和规范从教的全员培训。今年，拟通过转岗培训心理兼职教师40人，将实现每所学校兼职心理健康教师均经过固定时长的专业培训。

三是加强健康筛查，做好心理危机学生干预工作。今年，借助西南大学心理学部专业团队，初步制定了学生心理健康测评方案，目前正选取部分学校、部分班级开展试测。心理健康测评后，各学校将通过“学生成长指导中心”的心理云平台，对发现的疑似心理问题学生进行进一步筛查确认和重点关注，建立心理学生心理健康档案。我们制定了三级干预模式，一级是面向全体学生的预防性干预；二级是面向特定学生的预警性干预；三级是面向处于高危或发生心理危机学生的应急性干预。由西南大学心理学部的专业人员提供专业支持，会同卫生部门建立学生转介就医的绿色通道，做到学生心理问题“早发现、早报告、早研判、早干预”。

四是加强合作，形成家校社育人合力。今年，县教委牵头制定了《城口县家校社协同育人工作方案》，将家庭、学校、社会拧成一股绳，形成育人合力。我委一直以来也十分重视家校共育工作，各中小学通过落地式家长学校、家长开放日、一年2次家访、专题家长讲座、线上学习、亲子共读共写等多种方式开展相关活动。2020年成立心理健康和家庭教育讲师团，持续到学校、社区开展心理健康、家庭教育讲座，利用身边人、身边事，切实提高讲座实效性和感染力；持续加大入校频率，增加家长受益群体，提升家长家庭教育素养，减少家源性心理健康问题，降低家长育人的错误率。

最后，再次感谢您对全县教育工作的关心，欢迎您对我们的工作多提宝贵意见，希望今后继续得到您的更多关注和支持。

此复函已经唐真兴主任审签。对以上答复您有什么意见，请填写回执卡，并寄给县政协提案委、县政府办公室和我单位，以便进一步改进工作。

联系人：汪芝荣

联系电话：13609449100

邮政编码：405900

城口县教育委员会

2022年7月12日

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