城口县教育委员会

关于印发《城口县名师名家1+N帮带

制度（试行）》的通知

各中小学、幼儿园，直属单位，督导责任区：

《城口县名师名家“1+N”帮带制度（试行）》已经城口县教育委员会第81次办公会审议通过，现印发给你们，请认真组织实施。

城口县教育委员会        

2021年6月1日        

城口县名师名家“1+N”帮带制度（试行）

第一章  总则

第一条  为了充分发挥我县名师名家（含特级教师、正高级教师、市县级骨干教师学科名师学科带头人、名师工作室主持人及学员）在教育教学和教研科研等方面的优势，通过1+N帮带形式，促进青年教师迅速成长，不断提高教师综合素质，制定本制度。

第二章  总体职责

第二条  做师德的示范者。自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，为人师表，师德高尚，学术端正，为广大教师作出表率。

第三条  做教学的引领者。日常教学课应向其他教师开放，积极参与教育行政部门或教研部门安排的示范课、观摩课、学术讲座（含专题讲座）、培训等工作。

第四条  做教育的研究者。注重教育科研，积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态，认真总结教育教学经验。

第五条  做青年教师的培养者。发挥好“传帮带”作用，积极指导教师参与校本研修、课题研究、撰写教育教学相关论文；承担教育行政部门和研训机构组织的教研、培训活动等。

第三章  具体职责

第六条  特级教师职责

（一）每年在县内作专题讲座1次；

（二）上校级及以上示范课或观摩课不少于1节；

（三）每年参与评课不少于25节；

（四）主持校本培训不少于3次；

（五）在3年内指导培养中青年教师3至6名，使之成为县级及以上骨干教师。

第七条  正高级教师职责

（一）每年在县内作专题讲座1次；

（二）上校级及以上示范课或观摩课不少于1节；

（三）每年参与评课不少于20节；

（四）主持校本培训不少于3次；

（五）在3年内指导培养中青年教师3至5名，使之成为县级及以上骨干教师。

第八条  市级学科带头人职责

（一）每年至少做1场校级及以上层次专题报告；

（二）上示范课或观摩课县级及以上不少于1节或校级3节。

（三）每年参与评课不少于25节；

（四）主持校本培训不少于3次；

（五）3年内指导培养中青年教师3至4名，使之成为县级及以上骨干教师。

第九条  市级学科名师职责

（一）每年至少做1场校级及以上层次专题报告；

（二）上示范课或观摩课县级及以上1节或校级2节；

（三）每年参与评课不少于20节；

（四）主持校本培训不少于3次；

（五）3年内指导培养中青年教师2至3名，使之成为县级及以上骨干教师。

第十条  市级骨干教师职责

（一）每年至少作1次校级及以上层次专题报告或上校级及以上示范课（或观摩课）2节。

（二）每年参与评课不少于15节；

（三）主持校本培训不少于2次；

（四）3年内指导培养中青年教师1至2名，使之成为县级及以上骨干教师。

第十一条  县级学科带头人

（一）每年至少做1场校级及以上层次专题报告；

（二）每年在学校上观摩课不少于2节，或在全县上观摩课1节；

（三）每年在校级以上的教研活动中评课不少于20节。

（四）每年在本校主持3次以上教师校本培训；

（三）3年内至少培养1名中青年教师成为县级以上骨干教师。

第十二条  县级学科名师职责

（一）每年在学校上观摩课不少于2次，或在全县上观摩课（含专题讲座或培训）不少于1次；

（二）每年在校级以上的教研活动中评课不少于15节。

（三）每年在本校主持2次以上教师校本培训；

（四）3年内至少培养2名中青年教师成为校级以上骨干教师。

第十三条  县级骨干教师职责

（一）每年承担校级以上示范课不少于2次；

（二）每年在校级以上的教研活动中评课不少于10节。

（三）每年在本校主持1次以上教师校本培训；

（四）3年内至少培养1名中青年教师成为校级及以上骨干教师。

第十四条  工作室主持人职责

（一）每个工作室主持人帮带5-10名研修学员。制定工作室三年发展规划和年度工作计划，确定对学员的培养目标、制定具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。指导工作室成员完成年度个人计划和三年个人发展规划。

（二）研究周期内带领工作室成员至少负责一个市、县级规划课题研究。周期结束时，工作室出论文集1本。

（三）每学年完成工作室工作总结1份，工作室教育教学实践知识成果展示1份（微视频格式）。

（四）每学年对工作室成员的专业化发展做出评价，以学年为单位，统计学员成果，记入学员业务档案中，每学期指导学员及时完成档案资料收集汇总。

（五）每学期组织开展工作室集体学习研讨活动不少于3次，每学年至少举办1次高水平的校级及以上活动展示，组织上传工作室高质量的活动简报每学期不少于4份。

（六）工作室主持人每学年至少承担1次县级及以上培训项目。带领工作室成员参与公开课、教学展评、教学评课活动每学年至少1次。

（七）组织学员研究当今教育教学改革热点问题，及时反映，集思广益，每学年向主管部门提供专业意见与建议至少3条。

第十五条  工作室成员职责

（一）每名工作室学员须承担本地本校青年教师培训研修和指导等任务，每学期至少承担1次校级培训任务。

（二）工作室成员在本校或共同体学校组建成员5人以上的工作站，组织成员按照工作室任务开展活动。

第四章  待遇及经费来源

第十六条  各级各类名师名家，享有以下待遇：

（一）学校应当为各类名师名家创造良好的工作条件，在科研立项等方面给予支持。

（二）优先参加国内外各种高层次研修、学习考察、学术研讨等活动。

（三）在职称晋升、岗位竞聘时，学校在同等条件下，应优先推荐各类名教师参加职称评审或岗位竞聘。

（四）设立专项补贴，标准按《城口县名校长名教师专项补贴实施方案（试行）》（城教人〔2020〕72号）执行。

（五）工作室级别为市级的，主持人待遇参照市级学科带头人标准执行；工作室级别为县级的，主持人待遇参照县级学科带头人待遇标准执行；工作室学员参照县级骨干教师待遇标准执行。

（六）各类名师名家在开展教研科研及指导本县、学校教学工作取得显著成果或做出突出贡献的，经评选定为优秀等次的各类名师名家，给予表彰奖励。

（七）担任县级中小学教师培训指导工作，可优先推荐入选县级培训专家资源库。

（八）各名师名家是多重身份的，按就高不就低的原则执行待遇。

（九）特级教师、正高级教师未履行本制度第八条——第十五条工作职责的，不再另外享受待遇。

（十）属于组织批准的跟岗学习或挂职锻炼到其他单位的人员，由用人单位保障待遇。

（十一）考核所需经费由各学校在本单位超额绩效总量内单独专项列支。

第五章 督查与考核

第十七条  所在学校（单位）要根据本制度对各名师名家的履职情况、帮带成效和业绩等方面进行全面考核。考核为合格及以上等次的，享受相应待遇。履行职责情况将作为各类称号和名师工作室周期考核的重要依据。

第十八条 每年县教委将不定时通过查阅资料、调查访谈、成果成效检验等方式对各名师名家履行职责情况进行督查，对学校履行考核职责和按考核结果兑现专项补贴情况进行专项检查。对没有履行对应职责的名师名家和学校进行通报。

第六章 附则

第十九条  本制度由城口县教育委员会负责解释。

第二十条  本制度从印发之日起施行。